为了及时了解和解决教学工作中存在的问题，进一步推进学风建设和教风改进，提高教学效果，生物化工学院全面展开了期中教学自查工作，在自查阶段高度重视教师与学生之间的沟通交流，于2014年4月24日下午，以专业、班级为单位，召开了“师生面对面”座谈会。

 

　　教务处副处长曹俊明亲临现场指导工作，生物化工学院党总支书记余亮彬、院长陈全胜、副书记程喜荣、办公室主任郑宝清出席了座谈会，系主任、实训中心主任、全体专业主任和专业教师参加了相应班级的座谈会。我们还邀请了公共课部余琳老师、王颖老师、汪小兵老师、思政课部周新文老师和心理健康课部朱晓宇老师参与本次座谈会。

 

　　座谈会由各班辅导员主持。座谈会上，全体任课教师对前半学期的教学工作进行总结和反思，对同学们学习中存在的不足提出了建议。同学们则围绕自己的学习体会，对课程教学内容、教学方法和教学组织提出了很多好的建议。全体教师认真听取了同学们的心声，并针对一些问题与同学们进行了交流和互动。本次座谈会，教师与学生进行了充分交流，一改以往的座谈会风格，气氛活跃。

 

　　通过本次座谈会，我们一方面查找了问题。了解到，教师的职业素养得到了同学们的普遍认可，但教学方式方法、课程设置等方面需要进一步的改进，在学生管理方面要进一步地创新，师生之间要加强互动与交流，相互适应，找到学生乐于接受的教学方式。另一方面，我们通过座谈，相互交心。比如，我们学院畜牧兽医专业本学期大胆尝试学徒制改革试点，就得到了师生的一致好评。学期初，我院从2012级畜牧兽医专业选择36名学生组成2个小班，分别在武汉中粮肉食品有限公司和上海新农集团的猪场进行教学，学生白天上岗，晚上上课。两家企业选派了14名技术骨干，每位技术骨干负责2-3名学生的专业技能培训，畜牧兽医专业教师轮流到企业完成理论教学。通过近2个月的实践证明，这种学徒制的教学模式有利于激发学生的学习积极性，学生技能提升快，值得推广。在园林技术专业涌现出的吴和志、邹豪、陆闯等创业典型，也得到了老师和同学们的认可。2012级园林技术专业的吴和志、邹豪两位同学带领园林技术、园艺技术专业的18名同学创立了“圆缘花店”，经营各种盆花；2012级园林技术专业的陆闯同学带领园林技术、园艺技术、生物技术及应用等专业学生成立了“骏源创业团队”，他们承包了园艺技术实训基地的两个塑料大棚（每个大棚租金1000元/年），种植西瓜、甜瓜和反季节蔬菜。两个创业团队激发了整个生化学院学生的创业激情，将越来越多的学生引向了创业之路。

 

　　本次师生面对面座谈会的召开，为师生的交流和互动提供了平台，一方面了解了学生在教学以及生活方面遇到的问题，另一方面为探寻更多更好的教学方法、提高教与学的效率打下了基础，是一次较为成功的教学反馈与评价的创新。