为提升青年教师教育教学水平，打造高效课堂，医药学院组织开展诊断性听评课活动，并于5月15日下午在新医护实训楼201启动第一讲。本次教学由杨莎莎老师和潘鑫老师主讲，医药学院全体班子成员、专业主任，及近5年新进青年教师参加了活动。活动由院长夏瑾燕主持。

 首先，由杨莎莎、潘鑫老师进行课堂展示，两位老师均以案例导入教学，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，利用学习通平台，线上结下相结合开展教学，师生互动频繁，课堂气氛活跃。

在评课环节，大家一致认为两位老师课前准备充分，教学活动丰富，体现了以学生为主体，且重点内容采用了有效的方法与手段进行讲解，整个教学过程中融入“弘扬中医药文化、增强民族文化自信”等思政元素，教学效果明显，学生对知识的掌握度较好。

夏瑾燕对本次活动给予了充分肯定，她指出，本次的教研活动，教学问题一针见血，教学建议行之有效，对自己的教学也有了很好地借鉴，达到了开展诊断性听评课的目的。诊断性听评课是一个长期性的活动，通过此类活动，给教师提供了一个相互学习、相互借鉴的平台，可以较为高效地促进青年教师教育教学能力的提升，学院将会持续深入地推进，同时也希望青年教师们要注重做好教学设计，组织好课堂教学，准备好教学资料，打造高效课堂。

最后，由丁海峰进行总结发言，他指出，学校和学院都非常关心青年教师的发展，大家是学校未来的栋梁之材，希望各位青年教师要认真对待每一次教学，平时要多向带教老师请教，多听高年资教师的课，认真备好每一堂课，上好每一堂课，促进自己尽快成长。