10月16日下午，我院在育贤阁214教室举行“深化教育教学改革、走内涵发展之路”理论培训会，副院长李家瑞作了《基于工作过程的课程设计与开发》的报告。出席报告会的院领导有：党委副书记覃守云，副院长李耀水、汪晓凌、段院生，院长助理熊发涯。各系部处室负责人、副教授及以上职称的老师、教研室主任等参加了报告会。会议由熊发涯主持。

 

　　李家瑞从高等职业教育内涵入手，分析了高等职业教育在我国得以发展的原因和高技能的特定内涵，详细介绍了基于工作过程的课程设计与开发理论和操作案例。在讲解基于工作过程的课程设计与开发时，结合我院的实际，从七个方面进行了阐述：一是分析了行动导向、行动体系、行动领域三者的区别与联系；二是如何进行职业分析和职业资格研究；三是行动领域如何转化为学习领域、学习情境；四是剖析工作过程、工作过程知识；五是如何提炼典型工作任务；六是课程设计与开发实例展示；七是如何进行行动导向教学。最后提出五个让大家思考的问题：一是通用学习领域或基础学习领域如何教；二是理论如何达到高职的要求，如何把握；三是教学实施的难度较大，教师的培训工作量大，如何解决；四是与之配套的管理（教学、学管）、课酬计算等如何改革；五是教学监控、教学质量、实训过程如何管理。

 

　　李家瑞的报告既有深刻的理论剖析，又有基本概念的介绍；还有案例展示。两个多小时的报告，给各位老师和干部上了一堂富有内涵的理论+实践课，对今后工作具有现实指导意义。

 

　　最后，熊发涯作了总结，认为李家瑞副院长的报告解决了今后我们教育教学如何做的问题。号召系部领导干部认真学习和落实报告精神，在实践中要率先垂范，并把精神传达给各位老师和工作人员。报告会在热烈的气氛中圆满结束。