8月18日，生物与农业学院举行自编教材审稿会，对高素质农民培训教材的编写进行研讨，会议由生物与农业学院院长周桃英主持，校党委书记田洪光、副校长陈全胜和参与教材编写的10位老师参加了本次审稿会。

会上，周桃英院长介绍了《现代农业生产技术》教材的编写情况，教材共分10个项目，由10位老师各完成一个项目的编写，教材体例已更新两次，目前已修订三版。然后，各参编老师对自己的编写内容进行了汇报，阐述了内容选择的依据、与黄冈产业结合的情况、数字资源的选用情况等。

听完各位老师的汇报，陈全胜认为教材编写前期做了大量的工作，尤其是数字资源的选用符合农民培训的特点，也指出教材名称需要斟酌、10个项目的排序需要调整，由于教材综合性强、内容较多，在编写内容的选择和体例上要进一步研讨，减少文字内容，进一步体现数字资源的优势。

随后，田洪光对教材的内容进行了深入的分析，并精准指出了其中存在的问题。他指出，要更好地满足高素质农民培训的需求，他提出，应在教材中增加生态农业、智慧农业、循环农业等方面的内容，以反映出现代农业的多元化和可持续发展方向。他强调，生态农业是未来农业发展的重要方向，它注重农业生产的可持续性和环境保护，能够提高农业生产效率和质量，同时减少环境污染。智慧农业则借助现代科技手段，通过对农业生产过程的智能化和信息化，实现精准种植、精准施肥、精准用药等目标，提高农业生产效益和农民收入。循环农业则强调资源的循环利用和废弃物的减量化，是实现农业可持续发展的重要手段。为了使教材内容更加生动、具有说服力，田洪光还提出应当结合本地的现代农业企业发展案例，以实例的形式展示现代农业的发展方向。他鼓励编写团队深入实地调研，收集和整理具有代表性的现代农业企业发展案例，将其融入教材中，使教材更具实用性和指导意义。

会议最后，周桃英对大家的建议进行了总结，并表示将对教材进行进一步的修改和完善，以更好地满足高素质农民培训的需求。她表示，此次审稿会是一次宝贵的学习机会，有助于编写团队更好地理解现代农业的发展趋势，提升教材的质量和水平。所有的参编老师表示，会根据本次研讨的要求，进一步修改文稿内容，满足高素质农民培训的需要。