黄冈新闻网（黄冈日报）记者朱卫民 景纯 通讯员白颢

教学改革硕果累累，全国竞赛金光闪闪。在6月20日结束的2013年全国职业院校技能大赛中，XK星空从全国60个代表队中脱颖而出，荣获2013年全国职业院校技能大赛高职组“一汽-大众杯”汽车营销赛项比赛一等奖。

接过金灿灿的奖杯，黄冈职院交通学院院长张红英、指导老师薛明芳、李金艳和学生易桓宇、朱琳拥抱在一起，共同庆祝此刻的胜利。张红英自豪而又兴奋地说：“52天的努力没有白费，我们胜了！”

A 一座奖杯一份荣耀

6月24日，沉浸在喜悦中的张红英和她的竞赛团队，拿来了奖杯和获奖证书。她们都难掩激动的心情：“黄冈职院交通学院首次参加全国职业院校技能大赛汽车营销赛项就拿回一等奖，实属不易！”

据张红英介绍，全国职业院校技能大赛是中华人民共和国教育部发起，联合国务院有关部门、行业和地方共同举办的一项全国性职业院校学生竞赛活动。目前，大赛已发展成为全国各地积极参与，专业覆盖面最广、参赛选手最多、社会影响最大、联合主办部门最全的国家级职业院校技能赛事，成为中国职教界的年度盛会。全国职业院校技能大赛是中国职业教育学生切磋技能、展示风采的舞台，也是总览中国职业教育发展水平的一个窗口。

这次比赛该校领导高度重视。校长陈年友、副校长熊发涯积极争取参赛资格，确保经费到位。5月中旬，副校长熊发涯、教务处副处长方玮、叶建亭亲临训练现场进行指导。

6月3日，副校长熊发涯在大赛动员会上勉励选手要充满信心；比赛时要先想后做，沉着应战；要规范操作，注重细节；在外要注意天气冷暖，饮食得当，注意交通安全。

“这次比赛，我们前期也做了很多工作。”张红英说，“从4月中旬开始，学院层层推选参赛选手；从5月1日开始，我带领参赛团队坚持两天一检查，一周一小结，确保参赛质量；同时，我们请来深圳职院专家进行现场指导，并经常邀请企业专业人士观摩、指导、点评。”

张红英接着说：“这次获一等奖，不仅是我们团队的荣耀，更是我们全校的荣耀！”

B一个证书一串故事

问渠哪得清如许，为有源头活水来。在红红的证书背后，流传着一串串感人的故事。

据黄冈职院交通学院老师薛明芳回忆：“5月以后，我们从没休过一天假。每天早上6点起床，晚上10点多到家。”

“6月12日端午节，早上婆婆买了很多菜，但为了比赛，我和薛老师陪着朱琳和易桓宇训练，中午我们就在学校周边吃了顿便饭。”李金艳老师说。

“黑压压的实训基地里除了车就是蚊子，有时候蚊子咬得腿都麻了。不管困难多大，老师都会在身边，她们陪我们比陪自己的孩子多得多！”朱琳同学回忆道。

“6月3日，我的孩子一直咳嗽，到医院检查是肺炎，打点滴一星期，住院一星期，我都没有时间陪他，真是愧对她！”薛老师伤心地说。

在艰苦的备赛过程中，大家心往一处想，劲往一处使，风雨一肩挑。

“张院长执意陪我们指导老师和选手坐26个小时的火车去长春参加比赛，与两个学生充分沟通。在学生眼里，张院长就像他们的妈妈一样，在学业上严格要求，在生活上无微不至，丝毫没有领导的架子，但雷厉风行的做事态度却带给两位学生深刻的触动。”薛老师这样评价道。

“我就是老师的妹妹！”朱琳说道，“5月下旬，我出现湿疹，李老师随即带我去第三人民医院抓药。”“比赛两天，长春天气多变，一会大暴雨一会出太阳，院长、老师就在场外等着我们，为我们遮阳挡雨。”易桓宇感动地说。

当问到这段时间最大的困难，朱琳说出了她内心的挣扎：“父母担心我参加比赛会影响考驾照，所以一直反对，我觉得我不是最优秀的，也不确保能不能走到最后。5月中旬，我向老师提出退出，李老师却拍着我的肩膀，坚定地说：‘我相信你的能力，如果有女生入选，一定会是你！’对于老师贴心的照顾和精神上的鼓励，我决定好好比赛，不辜负老师的期望！”
    C一轮竞赛一次教改

据XK星空院长陈年友介绍，该校经过60余年的职教磨炼，特别是10余年的高职教育实践，已成为高职高专人才培养工作水平评估优秀院校、湖北省示范性高职院校、湖北省职教先进单位、湖北省最佳文明单位、国家骨干高职院校建设单位。

该校树立“用老区精神办好高职教育，办好高职教育服务老区经济”的办学思想，坚持“艰苦建校、质量立校、文化治校、机制活校、服务兴校、特色强校”的办学思路，十分注重学生技能水平的培养，积极组队参加全国、全省和各行业的技能大赛，并将每年的5月份固定为“技能竞赛月”，鼓励学生主动参与、独立思考、勤于动手，全方位加强学生职业能力培养。通过开展各类技能大赛活动，学生的技能水平得到了提高，教师的教学能力得到了完善，真正达到了“以赛促改、以赛促教、以赛促学”的目的。

以赛促改，全面推进“四合一、四结合”的教学改革。通过组织校内技能大赛和参加全国技能大赛，促进了该校对传统教学理念和教学方法的深刻反思。在教学中，按车间与教室合一、教师与师傅合一、学生与学徒合一、作业与产品合一，理论与实践结合、教学与科研结合、专业考试与职业技能鉴定结合、实习与就业结合的理念进行了教学改革。通过长期的探索与实践，形成了“校县对接、校企合作、多赢共进”的办学模式和“双境培养、双师执教、双证融通”的人才培养模式，取得了明显成效。

以赛促教，着力提高教师的实践能力和技能水平。为保证竞赛内容与实际工作岗位技能密切联系，该校通过邀请企业专家和教师一起参与竞赛内容、标准的制定与研讨，对指导教师和学生进行相应的培训，教师的实践技能都得到大幅度提高；通过对竞赛项目和操作内容的研究，为有关课程和实践环节的教学内容和教学方法的改革提供了指导，有利于开发工学结合的课程和教材；为获得比较好的竞赛效果，各教学学院的指导教师和竞赛组织者都十分重视下企业锻炼、自制教具、技能比武、资格认证、技能名师引进、社会服务、科学研究等工作，培养了一批富有改革精神、具有丰富教学水平和实践能力的教师，提升了教师的双师素质，为培养技能型人才奠定了基础。

以赛促学，注重提升学生的职业核心能力和综合素质。加大对技能大赛的宣传力度，在校园内营造学技能、育特长的良好氛围。通过开展职业技能大赛等活动，使广大同学明确自己的成才方向，让专业技能优秀的同学脱颖而出。通过技能比赛，培养了学生的团队意识与合作精神，职业核心能力得到大幅度提升，学生的综合职业素质全面加强。

一滴水能折射太阳的光辉。近3年来，该校参加国家级赛项49项，国家级获奖人次254人，参加省级赛项49项，省级获奖人次412人，累计有666人次在全国职业院校技能大赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛等全国和省级赛事中获奖。在麦可思公司对该校2011届毕业生进行调查形成的报告中，学生毕业一年后就业率高于同类全国骨干校高职院校6.7个百分点，就业质量较高，学校的办学水平和毕业生的职业能力与综合素质得到了社会的认可。

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